Problema 1. Dolor

Problema 1. Dolor

Dolor somático

Paciente masculino de 54 años, ocupación conductor, consulta por cuadro de 2 semanas de evolución consistentes en dolor en zona lumbar derecha, que inicia en la noche al finalizar su jornada laboral, tipo urente, no irradiado, intensidad 6/10 que mejora y cede al tomar analgésicos. La presentación es diaria, con episodios de mayor intensidad al tener un horario laboral más amplio.

Pregunta guía

• Definición de dolor: El dolor es una señal del sistema nervioso de que algo no anda bien. Es una sensación desagradable, como un pinchazo, hormigueo, picadura, ardor o molestia. El dolor puede ser agudo o sordo. Puede ser intermitente o ser constante. Puede sentir dolor en algún lugar del cuerpo, como la espalda, el abdomen, el pecho o la pelvis. O puede sentir dolor generalizado.
• Clarificarlo de acuerdo a su origen
  -Somático:  áreas superficiales muy inervadas con una localización precisa del dolor.
  -Visceral: órganos inervados difusamente con pobre localización del dolor.
  -Neurológico:  es causado por un sistema nervioso con función alterada. La injuria del sistema nervioso y la patología causal pueden encontrarse a cualquier nivel del neuroaxis. Puede haber una lesión en la periferia causada por una injuria directa a los nervios periféricos ocasionando una sección, compresión, estiramiento o atrapamiento e inflamación. 
• Definir las características del dolor
  -Localización: Zona dexacta donde se registra el dolor.
  -Propagación: Este verbo refiere a hacer que algo llegue a distintos sitios de aquel en que se produce; a extender o dilatar algo; o a multiplicar algo por generación u otras vías de reproducción.
  -Tipo: Ejemplar característico que posee los rasgos propios de una especie o género a los que representa:
  -Intensidad-Reconocer los métodos de objetivización- Escalas
  
• -Iniciación: Primer momento de la existencia de una cosa o sensación.
  -Duración: Se denomina duración al tiempo que dura algo, un objeto, un material, una prenda, entre otros, o al tiempo que transcurre entre el principio y su fin. 
  -Horario-Periodicidad: Calidad de lo que ocurre o se efectúa cada cierto espacio de tiempo,repetición regular:
  -Desencadenantes: Que origina o provoca un suceso.

Proyecto

Enfermedades de transmisión sexual

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son infecciones que se transmiten de persona a persona, esta es causad por distintas bacterias, virus y hongos predominan más durante el acto sexual; algunos ejemplos de ETS son:

·         Clamidia

·         Herpes genital

·         Gonorrea

·         VIH/SIDA

·         VPH

·         Sífilis

La mayoría de las ETS afectan a hombres y mujeres, pero en muchos casos los problemas de salud que provocan pueden ser más graves en las mujeres,

Si alguna mujer en estado de embarazo esta contagiada por alguna ETS es muy probable que su bebe tenga graves consecuencias de salud incluso infectar al bebe.

Hasta estas fechas no hay alguna cura para las enfermedades de transmisión sexual que son causadas por un virus, pero los medicamentos pueden ayudar con los síntomas y mantener la enfermedad bajo control.

Objetivo:

Nuestro proyecto va dirigido a los jóvenes de entre 13 y 18 años ya que en este rango de edad comienzan con su vida sexual activa y queremos prevenir que contraigan una enfermedad de transmisión sexual. También nos sirve para informar a los jóvenes sobre las consecuencias de tener relaciones sexuales a temprana edad y sin protección o preservativo

Justificación:

Las ETS son un problema social ya que existe no solo en nuestro país si no en todo el mundo, por lo tanto es necesario conocerlo y asi tratar de solucionarlo,. Nuestro proyecto busca crear consciencia en las personas principalmente en los jóvenes y mejorar los habitos sexuales y lograr menor riesgos de transmisión, es importante investigar mas sobre el tema para conocer los síntomas por si alguien tiene probabilidad de estar contagiado. 

Actividad de aprendizaje 16

1. Considera PNI: todos los niños deben recibir todas las vacunas incluidas en el esquema nacional de vacunación durante los primero años de vida.
   * I. Positivas: todos los niños estarán protegidos y todos tienen derecho a las vacunas
      l. Negativas: no todas las madres llevan a vacunar a sus hijos y solamente son vacunas incluidas en el esquema
      Interrogantes: Lugar, días, vacunas
2. Considera CV para elegir una carrera.
   *Costo de la carrera y materias, Lugar donde se encuentra la escuela, planes de estudio.
3. Considera CAP, un compañero reprovo 4 asignaturas en este semestre.
   *Realizar un examen que pueda aumentar su promedio, relaizar un trabajo extra, recursar la materia.

Actividad de aprendizaje 21

1. Identifica una problemática y argumenta las razones por las cuales puede considerarse u problema.

   * La gente mayor piensa que el dibujo es un sombrero. Porque el niño lo ve desde el punto de vista de como fue hecho pero las personas mayores nop vieron más haya de lo que se puede ver.

Actividad de aprendizaje 22

l. Busca en páginas web confiables y acreditadas, la definición del problema, causa, implicación, consecuencia y afectación.

   *Problema: Cuestión discutible que hay que resolver o a la que se busca una explicación.

Causa: Cosa a la que se debe que ocurra otra cosa determinada.

Implicación: Consecuencia o efecto de un hecho o de un acontecimiento

Consecuencia: Hecho o acontecimiento derivado o que resulta inevitable y forzosamente de otro.

Afectación: Acción de afectar

ll. ¿Tener diferentes fuentes mejoro tu comprención del tema?, ¿Puedes confiar en que la información que obtienes en una sola fuente es confiable o es mejor contar con diferentes opciones?

   * Sí, es mejor buscar información del tema en diferentes fuentes para una mejor comprención

Actividad de aprendizaje 11

¿De qué color pintar un cuarto para que refleje más luz?

Azul rey             Vino                Blanco                Café 

En un día lluvioso ¿qué zapatos debo usar?

Botas de plástico  Zapatos de tacón  Tenis casuales   Sandalias

¿Qué operación se debe utilizar para ir de compras al supermercado?

División     Multiplicación     Raíz cuadrada      Suma 

Actividad de aprendizaje 12

l. ¿Qué opinas sobre el texto?

   *Separa muy bien las ideas de los tipos de pensamiento desglosando toda la información para un buen entendimiento.

ll. ¿Qué sombrero utilizas más, porque?

   *Sombrero amarillo, en cada situación trato de buscar un beneficio.

lll. ¿Algún sombrero es más importante o todos lo son? Explica el porque.

   *Todos. Porque cada uno tiene mucha importancia en la toma de una buena desición 

Actividad de aprendizaje 13

1. ¿Habias escuchado sobre plasticidad cerebral?

   *No

2. ¿ Qué utilidad puede tener ejercitar esta capacidad?

   * Tener mayor memoria y capacidad de retención de informaci'on.

3. Investiga más sobre el tema y escribe lo más relevante.

   *Presenta la facultad del cerebro para recuperarse y reestructurarse, permitiendo reponerse de trastornos o lesiones, puede reducir efectos de alteraciones estructurales producidas por patologías como esclerosis múltiple, parkison, alzheimer, dislexia, insomnio.

4. Escribe tres ejemplos donde se presente la plasticidad cerebral.

   *Cuando una persona subre Alzheimer; Cuando olvidamos las cosas; Cuando hay reducción del insomnio.

5. Representa gráficamente el tema.

Plasticidad cerebral, es la capacidad cerebral para recuperarse y restaurarse, reduce algunas alteraciones patológicas como es: Alzheimer, dislexia, DTAH, insomnio.

Actividad de aprendizaje 14

l. Resuelve el siguiente problema.

   El maestro de matematicas realiza un examen sorpresa que tiene un valor de 30% para tu evaluación  sumativa y lo repruebas.Ante esta situación, cual seria tu reacción.

   *De nerviosismo y buscaría la manera de que ese porcentaje suba tal vez realizando un trabajo extra u otro examen

ll. Tu solución se apega más al pensamiento lineal o lateral? ¿Porqué?

    *Lateral, porque trataría de buscar una alternativa para solucionar mi problema.

Actividad de aprendizaje 15

1. Algunos meses tiene 30 días, otros 31, ¿cuantos tienen 28 días?

   *Todos

2. Un granjero tiene 17 ovejas; se mueren 9. ¿Cuantas le queda?

   * 8

3. Tienes que entrar en una habitación fría y obscura y solo tienes un fósforo. Hay una lámpara de aceite, una vela y una hoguera esperando ser encendidas. ¿que encenderías primero?

   *El fosforo

4. ¿Cuantos animales de cada especie llevo moisés en el arca?

   *2

5. Si manejas un autobús con 43 personas desde puebla, paras en orizaba y recoges 7 personas y bajan 5, en cordoba recoges 4 más bajan 8 y llegas a veracruz dos hrs más tarde. ¿Como se llama el conductor?

   * Como yo

6. un tren eléctrico va hacia el norte y el viento hacia el sur. ¿Hacia donde ira el humo?

   * No saca humo porque es electrico

7. ¿Qué años tienen 365 días?

   * Todos

8. ¿Cual es el día más largo de la semana?

   *Miércoles

9. Cerca de un campo hay un río; al río llega una gallina, esta pone un huevo y cae al agua. ¿Se hundirá el huevo? 

   *si

10. Cada uno de tres hermanos tiene una hermana. ¿Cuantos son por todos?

   * 4

ll. ¿Cual es su tipo de pensamiento dominante?

   *Lateral

Actividad de aprendizaje 7

ll. Imagina que eres un escritor(a). Con base en la lectura, elabora tu propia proclama y agrégala en las lineas de presupuesta. 

   * "El leer abre nuestra mente y corazón para ir más haya de donde imaginamos"

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8

ll. ¿Cuales son los elementos creativos en el cuento?

   *Todo el texto desde como ve el universo y todos sus "galerías hexagonales" y sus zaguanes.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9

l. Completar la tabla colocando una X en el tipo de pensamiento correspondiente a cada actividad.

*Contar del 100 al 0 contando de 3 en 3     (P. Lateral)

Leer una lista de nombres de orden alfabético.   (P. Lineal)

Resolver una operación algebraica. (P. Lateral)

Decir tu nombre al revés.  (P. Lateral)

Leer un texto y hacer un resumen.  (P. Lineal)

Hacer un dibujo utilizando ambas manos al mismo tiempo y un sólo lápiz.   (P. Lateral)

Contestar un examen escrito.  (P. Lineal)

ll. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿En que numero está estacionado el auto?

   *¨87

Actividad de aprendizaje 6

I. Organiza la siguiente lista alfabéticamente, comienza en el apellido paterno.
Arenas Camargo Alma Rosa
Rojas Pérez José
Albusac Torres Darío
Ethel Márquez Fuentes
Bernabé Casanova Mireya
Alonso Campos Gerardo
Sergio Rodrígues Rojas
Martinez Garrido Irene
Benavides García Magdalena
Benayas Juárez Natalia
Márquez Flores Pedro
Andrea Coronel Ruíz
 
*Albusac Torres Darío
Alonso Campos Gerardo
Arenas Camargo Alma Rosa
Benavides García Magdalena
Benayas Juárez Natalia
Bernabé Casanova Mireya
Coronel Ruíz Andrea
Márquez Flores Pedro
Márquez Fuentes Ethel
Martinez Garrido Irene
Rodrígues Rojas Sergio
Rojas Pérez José

Actividad de aprendizaje 5

Resuelve los siguientes problemas e identifica cuál de los tipos de pensamiento (lineal o vertical) utilizaste para resolverlos.

1. ¿Porqué no se puede enterrar a una persona que vive en la colonia Del Valle al norte del canal del río Santa Catarina en la cuidad de Monterrey?
  *Porque está viva. Pensamiento vertical

2. "Carlitos se ha vestido con ropa blanca para ir a su primera comunión; la misa será a las 9 a.m. pero él se levantó a las 8 y vive muy lejos de la iglesia. ¿De qué color  llegará Carlitos a la celebración?
  *Con la ropa blanca. Pensamiento vertical

3. ¿Cuántos metros cúbicos de agua le caben a una cisterna que tiene 2 metros de ancho, 3 metros de largo y 3 metros de altura?
  * 18 L. Pensamiento lineal

4. 3x5+27/5=
  *15+5.4= 20.4    Pensamiento lineal.

5. Completa la siguiente serie: L M M __ __ __ __
  * L M M J V S D    Pensamiento lateral.